Está no ar o número 115 da revista mensal eletrônica de jornalismo científico ComCiência, publicada pelo Labjor e pela SBPC. O tema desta edição é ‘Aprendizagem baseada em problemas’.
Editorial
Ensino e aprendizagem: problemas como solução – por Carlos Vogt
Artigos
Novos caminhos para a educação básica e superior – por Myriam Krasilchik e Ulisses F. Araújo
Metodologias ativas de aprendizagem em ciências humanas e sociais – por Ricardo Ricci Uvinha e Diamantino Pereira
Aprendizagem baseada em problema no curso de medicina – por Hissachi Tsuji
Experiências na área de engenharias e ciências aplicadas – por Júlia B. Ramos, Homero Fonseca Filho, Marcelo V. Freire e Sarajane M. Peres
Construtivismo, ABP e formação de professores – por Ana Maria Klein e Verônica Guridi –
Reportagens
Método ABP na medicina: origem e desdobramentos – por Carolina Simas e Fernanda Vasconcelos
Exatas e humanas experimentam nova metodologia – por Cristiane Paião
Entre semelhanças e diferenças – por Luciana Palharini
Cara ou coroa? – por Maíra Valle e Alessandra Pancetti
Pensando criticamente as novas abordagens de ensino – por Danilo Albergaria
Resenha
Ser e ter – por Iara Cardoso –
Entrevista
Lee Shulman – por Daniela Ingui –
Notícias
http://www.comciencia.br/comciencia/?section=3
– Construções para Copa de 2014: laboratório da sustentabilidade
– Brasil perde o crítico literário Wilson Martins
– Ensaios hidrodinâmicos ampliam segurança de produção offshore
– Estudo desvenda as vertentes terapêuticas de Ilhabela
– Uma história da poluição do sedimento na Baixada Santista
– Geólogos comprovam impacto de meteorito no RS
– Sistema informal de manejo rege pesca artesanal no litoral de SP
– Os desafios da agricultura familiar
– A relação dos megaeventos com o custo Brasil
Boa Leitura!
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